Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send
Chúng tôi đã xây dựng các vấn đề phổ biến nhất, được phản ánh trong các văn bản cho bài tiểu luận về kỳ thi. Các đối số tiết lộ những vấn đề này nằm dưới các tiêu đề được liệt kê trong nội dung. Bạn có thể tải xuống tất cả ở định dạng bảng ở cuối bài viết.
Giáo dục cần
- Một số người thích tự hỏi: bạn có thực sự cần học không? Tại sao giáo dục này? Và họ thường thích đạt được những mục tiêu hấp dẫn hơn. Mitrofanushka, một trong những anh hùng, cũng tin rằng D. Phim hài của Fonvizin. Nhận xét nổi tiếng của anh ấy, tôi không muốn học, tôi muốn kết hôn với anh ấy, thật không may, vì nhiều người trở thành một động lực để hoãn các nghiên cứu, nhưng Fonvizin chỉ nhấn mạnh nhân vật nào thực sự không biết gì. Trong bài học và trong kỳ thi, anh ta thể hiện sự lười biếng và mù chữ, và ngay cả trong các mối quan hệ gia đình, anh ta cho thấy sự bất lực và không sẵn lòng để thiết lập liên lạc và hiểu người đối thoại. Tác giả chế giễu sự thiếu hiểu biết của một chàng trai trẻ để người đọc hiểu cách giáo dục có liên quan.
- Nhiều người chỉ đơn giản là không muốn học một cái gì đó mới và chỉ cố định theo truyền thống, mặc dù điều quan trọng là phải sống trong hiện tại bất cứ lúc nào. Đó là suy nghĩ rằng "người đàn ông mới" duy nhất đang cố gắng truyền đạt trong bộ phim hài của A. Griboedov Alexander Andreevich Trò chuyện. Người anh hùng tìm cách chứng minh cho xã hội Famusov, rằng cuộc sống không đứng yên, anh ta đang cố gắng khuyến khích các nhân vật học hỏi những xu hướng mới trong một thế giới đang phát triển nhanh chóng. Thật không may, Chatsky chỉ phải đối mặt với sự hiểu lầm, và thậm chí được công nhận là điên rồ. Tuy nhiên, tác giả nhấn mạnh chính xác quan điểm tiên tiến của ông chống lại sự tôn kính của chế độ nông nô và nông nô, vì những thay đổi đã quá hạn. Các anh hùng còn lại chỉ đơn giản là thích sống trong quá khứ, mặc dù toàn bộ nội dung của bộ phim hài là chỉ Chatsky, người không được xã hội hiểu, vẫn đúng.
Không có khả năng tìm sử dụng cho giáo dục
- Nhiều nhân vật có học thức nổi bật trong xã hội, nhưng không phải ai cũng có thể tìm thấy một cách sử dụng xứng đáng khả năng của họ. Người đọc gặp một anh hùng thất vọng và héo hon trong một cuộc khủng hoảng hiện sinh tiểu thuyết của A. Pushkin "Eugene Onegin". Nhà quý tộc trẻ tuổi ngay lập tức gây ấn tượng với Tatyana Larina được đọc rất tốt bởi vì cô ấy trông không giống cư dân trong làng, hơn nữa, cô ấy nhắc cô ấy về anh hùng của tiểu thuyết tình cảm. Onegin, mặt khác, đã chán, khoa học không mang lại niềm vui, và thậm chí tình yêu đã không cứu được anh hùng. Eugene, một đại diện của một tầng lớp trí thức trẻ quý tộc, đã không thể nhận ra khả năng của mình khi kết thúc công việc.
- Một người khác trong văn học là một anh hùng có thể làm mọi thứ, nhưng không muốn gì cả. Đây là Grigory Pechorin từ tiểu thuyết của M. Lermontov Cảnh Anh hùng thời gian của chúng ta. Pechorin là một sĩ quan trẻ, một nhà quý tộc không thể tìm thấy hạnh phúc, mặc dù thực tế là thế giới đầy những cơ hội. Gregory thường phân tích hành động của mình, nhưng vẫn thất vọng. Pechorin thực sự rất thông minh, nhưng anh ấy phản ánh về thực tế rằng anh ấy đã được giao một nhiệm vụ cao, anh ấy đã không đoán được. Lermontov trong cuốn tiểu thuyết của mình đã đặt ra vấn đề về việc không thể tìm được cách sử dụng xứng đáng "lực lượng to lớn" mà con người được ban tặng.
- Nó xảy ra rằng ngay cả một người có khả năng cũng không thể hoặc đơn giản là không muốn nhận ra khả năng của mình. Quay sang Tiểu thuyết Goncharov từ Oblomov. Nhân vật chính là một quý ông trung niên, thích nằm trên ghế sofa trong một phần quan trọng của cuộc đời mình. Ilya Ilyich có một tâm hồn tốt bụng, một trái tim trung thực và bản thân anh ta không phải là một nhân vật khá ngu ngốc, nhưng trong xã hội hiện đại, Oblomov đơn giản là không muốn tạo dựng sự nghiệp. Chỉ có Olga Ilyinskaya thôi thúc người anh hùng thay đổi lối sống trong một thời gian ngắn, nhưng cuối cùng Oblomov đã trở lại vị trí ban đầu của mình, và anh ta đã không vượt qua sự lười biếng của mình.
Khóa về phát triển bản thân
- Đối với một số người, đó là kiến thức và việc thực hiện các khả năng của chính họ là chính, do đó họ sẵn sàng từ chối các giá trị tinh thần. TRONG Tiểu thuyết Turgenevát Những người cha và con trai Evgeny Bazarov là bác sĩ tương lai mà y học là tất cả. Nhân vật chính là một kẻ hư vô, và chỉ có khoa học là thiêng liêng đối với anh ta. Từ kinh nghiệm của bản thân, Eugene hiểu rằng anh ta cũng có khả năng cảm xúc dịu dàng, nhưng hiện thân của một nền giáo dục y tế cho anh ta vẫn còn ở vị trí đầu tiên. Giống như ở phần đầu của cuốn tiểu thuyết, chúng ta thấy Bazarov đi đến đầm lầy để ếch làm thí nghiệm, nên khi kết thúc tác phẩm, khi anh hùng đã yêu, anh ta không quên hành nghề y, nó cũng hủy hoại anh ta.
- Văn học thường đặt ra vấn đề cấp bách là tìm ra ý nghĩa của cuộc sống, và nhà thơ người Đức Johann Wolfgang Goethe cũng không ngoại lệ. TRONG Faust nhân vật chính là một thiên tài thực sự, một bác sĩ lành nghề, đã thành thạo triết học, thần học và luật học. Tuy nhiên, anh ta vẫn coi mình là một kẻ ngốc và chỉ sau khi những cuộc phiêu lưu chia sẻ với ác quỷ Mephistophele, anh hùng mới nhận ra rằng ý nghĩa của cuộc đời anh ta chính là sự phát triển bản thân. Khát khao kiến thức của anh đã cứu rỗi linh hồn anh, và chỉ trong giáo dục và kiến thức về thế giới, Faust mới tìm thấy hạnh phúc thực sự. Không phải tình yêu, cũng không phải sắc đẹp, cũng không phải sự giàu có có thể truyền cảm hứng cho người anh hùng nhiều như mong muốn giác ngộ.
- Thật khó để tranh luận rằng giáo dục là quan trọng, và một số người tin rằng kiến thức về khoa học là trên hết. Xin hãy nhớ "Ode vào ngày xâm lăng ... của Elizabeth" của Mikhail Lomonosov. Để trích dẫn một đoạn trích từ tác phẩm, chúng tôi muốn lưu ý rằng trong thế kỷ XVIII, giáo dục cũng được đánh giá cao. Khoa học của những chàng trai trẻ nuôi dưỡng, mang lại niềm vui cho người già, trang trí cho họ một cuộc sống hạnh phúc, chăm sóc họ trong một vụ tai nạn - đây là những gì nhà thơ vĩ đại người Nga nói. Thật vậy, nếu chúng ta hướng đến những thành công và thành tựu của Lomonosov, sẽ khó có thể không đồng ý với tầm quan trọng của giáo dục và theo đuổi kiến thức. Một người đàn ông đơn giản từ vùng hẻo lánh đã tạo dựng sự nghiệp với thủ đô, quyết định tiến trình tư tưởng khoa học trong nước.
Vai trò của cuốn sách trong cuộc sống của con người
- Một người có học thức thường thông minh và biết đọc. Thật khó để tưởng tượng một người phấn đấu cho kiến thức không nhận ra thẩm quyền của sách và, về nguyên tắc, không thích đọc. Ảnh hưởng lớn của cuốn sách đến số phận của nhân vật chúng ta gặp trong cuốn tiểu thuyết Tội ác và trừng phạt của F. Dostoevsky. Nhân vật chính, Rodion Raskolnikov, đi giết người, sau đó anh rơi vào trạng thái suy nghĩ khủng khiếp về hành động của mình. Anh ta sống trong nỗi sợ hãi về việc tiết lộ tội lỗi của mình và gần như phát điên, nhưng nhờ Sonya Marmeladova, người đọc một tập phim từ Kinh thánh cho anh ta, anh ta đã tìm thấy sự cứu rỗi. Một đoạn trích từ cuốn sách thánh thuật thuật về sự hồi sinh của Lazarus, và đây là chìa khóa chính cho quyết định của Raskolnikov: sự sám hối tâm hồn chân thành là cần thiết để linh hồn tái sinh. Vì vậy, nhờ cuốn sách - Kinh thánh, người anh hùng dấn thân vào con đường phục sinh đạo đức.
- Nhiều người không chỉ phù phiếm về việc học và đọc, mà họ thực sự tin rằng sẽ tốt hơn nếu không có nó trong cuộc sống. Chúng ta có thể quan sát tình huống như vậy trong cuốn tiểu thuyết Aldous Huxley. Cốt truyện đang nhanh chóng mở ra trong thể loại dystopian, nơi sách bị nghiêm cấm, hơn nữa, ác cảm với việc đọc được thấm nhuần vào các diễn viên thấp hơn. Chỉ Savage cố gắng nhắc nhở xã hội rằng điều này là hoàn toàn không thể sống, và khoa học và nghệ thuật không nên bị cấm. Xã hội khoái lạc thực sự là một ảo ảnh mà người anh hùng không chịu được. Do thế giới mới không tồn tại của thế giới dũng cảm, tác giả chỉ nhấn mạnh tầm quan trọng của cuốn sách đối với sự hình thành nhân cách.
- Đáng ngạc nhiên, một số thiên tài được công nhận nợ thành công của họ không nhiều cho giáo dục như niềm đam mê cho văn học. Việc đọc đã thúc đẩy W. Shakespeare viết nên những bi kịch lớn, về điều mà học sinh thậm chí không đọc đã nghe thấy. Nhưng nhà thơ người Anh không được giáo dục đại học, chính khả năng rút ra những suy nghĩ có liên quan và thú vị từ những cuốn sách đã giúp Shakespeare đạt đến tầm cao như vậy. Vì vậy, nhà văn người Đức Goethe đã đạt được thành công văn học nhờ vào thời trai trẻ, ông dành thời gian rảnh để đọc sách. Một người có học, tất nhiên, có khả năng tự nhận ra, nhưng không đọc sách thì việc nhận ra khả năng của họ sẽ khó khăn hơn nhiều.
Giáo dục như một sự kêu gọi trong tương lai
- Trong câu chuyện của A. Chekhov "Ionych" nhân vật chính là một bác sĩ zemstvo trẻ tuổi. Khi bắt đầu công việc, Dmitry Startsev dành thời gian cho gia đình Turkins, nơi được coi là "người có học thức và tài năng nhất". Tuy nhiên, sau khi Nikolina Ivanovna từ chối kết hôn, anh ta rời khỏi ngôi nhà này và thất vọng về cư dân của nó. Vài năm trôi qua, và trong thời gian này, Startsev bắt đầu nhìn khác đi nhiều thứ, kể cả ơn gọi của mình. Nếu trước đây việc học y của anh ấy đã truyền cảm hứng cho anh ấy làm việc, thì bây giờ anh ấy chỉ quan tâm đến tiền. Bất cứ lúc nào, điều quan trọng là duy trì đam mê với ơn gọi của bạn để giáo dục mang lại không chỉ thu nhập, mà còn cả niềm vui.
- Nhiều người cần tài năng để tìm thấy tiếng gọi của họ, nhưng để phát triển nó, giáo dục cũng rất quan trọng. Alexander Pushkin vĩ đại đã học tại Imperial Tsarskoye Selo Lyceum, nơi ông cũng phát triển kỹ năng làm thơ của mình. Ông nêu lên chủ đề ơn gọi trong tác phẩm của mình, nói về thơ. Một trong những bài thơ về sứ mệnh của nhà thơ là tác phẩm Nhà tiên tri, nơi nhà thơ được trời phú cho một mục đích thiêng liêng do biến thái. Giống như anh hùng trữ tình, Pushkin xứng đáng là hiện thân của anh ta, nhưng trong đời thực, giáo dục, tất nhiên, đã giúp anh ta rất nhiều.
Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send